一、指导思想

以学校发展和教师发展为本，以中青年教师专业发展为抓手，加强名师梯队建设，培养高层次名师，提升教师队伍整体素质。

二、工作目标

三年内人才引进3-5名；分层次培养2名区知名教师、5名市学科带头人、10名区学科带头人、6名区班主任带头人、15名区骨干教师。

三、组织机构

1.教师发展中心成立工作领导小组，由事业局、文教科、教发中心负责人担任正副组长，各校校级分管领导担任组员，指导并实施教师发展各项工作。

2.各学校成立相应的工作领导小组，由校级领导担任组长，各处室负责人担任组员，明确当年度工作目标，制订教师发展方案，落实各项具体工作。

四、工作职责

结合各校师资队伍校情，研究教师，确定发展对象；搭建各种平台，培养教师，达成工作目标。

五、工作措施

1.设立“名师发展专班培养项目”

教师发展中心全面负责高层次名师培养的统筹管理，与高层次教师培训机构合作，确定项目，制定培养目标和计划，并贯彻实施。

2.成立“名师发展专家团”

聘请高等学校教授、上级教育教学部门专家、知名校长、特级教师等为教师专业发展顾问，定期对教师专业发展开展指导培养工作。

3.组建“名师发展专班”

以各校教龄5年以上优秀中青年教师为对象，遴选并建立“名师发展后备人才库”，为学校“量身定制”培养骨干教师，完成骨干教师到区学科带头人和班主任带头人、市学科带头人、区知名教师的转变。

4.搭建“教师发展平台”

⑴科研平台

实施“六个一工程”，要求专班成员每人参与一个专题研究；每月写一篇教学反思或案例分析报告或教育叙事；每学期读一本教育理论专著；每学期做一次教研活动的中心发言人；每学期写一篇经验总结或科研论文；每学年开设一节优质展示课。

⑵展示平台

开展各种教育教学基本功竞赛、课堂教学评比活动，组织典型教学案例、教育叙事、优秀教育科研论文撰写评比等活动，为名师搭建展示才华的舞台。

⑶交流平台

邀请名师大家到吴中高新区各校讲学，聘请专家跟进指导；组织各级名师到教育发达地区考察学习，开展教育教学交流活动。

⑷网络平台

建设基于网络的“教师发展中心网站”，发布信息，建设资源库，开设“教育教学专栏”、“名师风采”、“名师工作室”等版块，促进教师之间互动交流、经验共享。

⑸申报平台

根据各级各类名师评审的文件，结合各校名师的现状，围绕目标确定对象，对照条件查漏补缺，认真申报，积极争取，为教师发展助力。

六、组织保障

1.完善经费保障

设立专项经费，加大资金投入，保障教师培训、科研、课程改革及基础建设等各项工作的顺利开展。

2.建立监督保障

实行业内专家督导机制，邀请上级专业部门对名师培养实施工作进行研讨和测评，并向社会事业局及时反馈情况，推动工作有序进展。